Plan dnia

RAMOWY ROZKŁAD DNIA (5-6 latki)
8.00 – 13.00 – realizacja podstawy programowej

6.30 – 8.00 – schodzenie się dzieci, zabawy dowolne rozwijające zainteresowania dzieci, zabawy konstrukcyjne, tematyczne, muzyczne, praca indywidualna z dziećmi,
8.00 – 8.20 – zabawy integracyjne, ruchowe, ćwiczenia poranne
8.20 – 8.30 – przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe higieniczne, samoobsługowe;
8.30 – 8.50 – śniadanie;
8.50 – 9.00 – czynności samoobsługowe i higieniczne /mycie zębów/
9.00 –11.15 – kierowane zajęcia dydaktyczne z całą grupą –realizacja zadań edukacyjnych, zabawy ruchowe, swobodne zabawy dzieci, pobyt na świeżym powietrzu/spacery, obserwacje przyrodnicze, gry i zabawy kierowane przez nauczyciela oraz inspirowane przez dzieci w ogrodzie przedszkolnym/ lub na sali gimnastycznej w przypadku niesprzyjających warunków atmosferycznych;
11.15 –11.30 –przygotowanie do obiadu – czynności porządkowe i higieniczne
11.30 –11.50 – obiad;
11.50 –14.00 –słuchanie muzyki relaksacyjnej oraz bajek literackich – odpoczynek poobiedni, zabawy podejmowanie z inicjatywy dzieci w kącikach zainteresowań, zabawy utrwalające poznane wiadomości, ćwiczenia grafomotoryczne, zabawy ruchowe i integracyjne z całą grupą dzieci w sali i na placu zabaw rozwijanie zdolności dzieci poprzez uczestnictwo w kołach zainteresowań; 14.00 –14.30 – przygotowanie do podwieczorku, podwieczorek
14.30 –17.30 –rozchodzenie się dzieci, zabawy edukacyjne praca indywidualna z dziećmi, aktywność własna dzieci, pobyt na świeżym powietrzu, ruchowe i wychowawcze organizowane przez nauczyciela, obserwacja pedagogiczna,

język angielski wg planu 1 x w tygodniu w godzinach realizacji podstawy programowej
religia 2 x w tygodniu wg planu

RAMOWY ROZKŁAD DNIA (3-4 latki)

8.00 – 13.00 – realizacja podstawy programowej

6.30 – 8.00 – schodzenie się dzieci, zabawy dowolne rozwijające  zainteresowania dzieci, zabawy konstrukcyjne, tematyczne, praca indywidualna z dzieckiem bądź z zespołem dzieci;
8.00 – 8.20 – zabawy integracyjne, muzyczne, ruchowe, artykulacyjne, zabawa ruchowa;
8.20 – 8.30 – przygotowanie do śniadania – czynności higieniczne i samoobsługowe;
8.30 – 8.50 – śniadanie;
8.50 – 9.00 – czynności porządkowe i higieniczne /mycie zębów/
9.00 –11.00 –realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą (kierowane oraz niekierowane), zabawy ruchowe, swobodne zabawy w sali przy niewielkim udziale nauczyciela, zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci, zabawy ruchowe, pobyt na świeżym powietrzu /spacery, obserwacje przyrodnicze, gry i zabawy kierowane przez nauczyciela oraz inspirowane przez dzieci w ogrodzie przedszkolnym/ w przypadku niesprzyjającej pogody gry i zabawy w sali lub na sali gimnastycznej;
11.00 –11.15 – przygotowanie do obiadu – czynności higieniczne i samoobsługowe;
11.15 –11.45 – obiad
11.45 –13.45 – przygotowanie do leżakowania, doskonalenie czynności higienicznych
i samoobsługowych, bajkoterapia, słuchanie muzyki relaksacyjnej, odpoczynek poobiedni
13.45 –14.00 – przygotowanie do podwieczorku – czynności higieniczne i samoobsługowe;
14.00 –14.30 – podwieczorek;
14.30 –15.00 – zabawy ruchowe, zabawy utrwalające poznane wiadomości, ćwiczenia grafomotoryczne usprawniające rękę wiodącą;
15.00 –17.30 – rozchodzenie się dzieci, zabawy dowolne, edukacyjne i wychowawcze organizowane przez nauczyciela, obserwacja pedagogiczna, praca  indywidualna z dziećmi, aktywność własna dzieci, pobyt na świeżym powietrzu;

język angielski wg planu 1 x w tygodniu w godzinach realizacji podstawy programowej